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做教育，承载的不只是知识，更包含着育人的职责。

——浙江省义乌市文昊教育集团董事长·朱旭帆

图丨文昊教育集团校董会现场

在君学书院“百家百亿”战略合作伙伴校董会·汇报篇，浙江省义乌市文昊教育集团董事长朱旭帆学君通过财务三表及各类项目报表与校董会成员进行年度经营成果汇报。

在汇报过程中，朱旭帆学君有感而发：教育人的教育理想，在科学的企业运营方式下，携手君学同修共进，可与广大教育人共赢未来。

浙江省义乌市文昊教育集团

君学书院“百家百亿”战略合作伙伴校董会

对年经营成果的汇报能够帮助企业梳理在平时运营过程中的优势与不足之处。

图丨文昊教育集团校董会问询现场

当局者迷，校董会不是一次企业运营的“找茬”、“否定”，而是通过对企业的各项运营数据深度调研，发现潜在的、没有被企业自我发觉的风险。

以期帮助企业在年稳健地发展，达成年度经营目标。

因此，在君学书院校董会问询篇，校董会成员对文昊教育集团的运营情况的目标分解、人均人效等方面进行问询。

图丨文昊教育集团校董会现场

按照经营思想与策略，取其上、得其中，取其中、得其下，取其下、必得败。

企业在发展中必然会存在问题。但不是因为发展制造了问题，而是因为发展暴露了企业原有的问题。

因此不能为了解决问题而停止发展、减速发展，而要在发展中解决问题。

校董会通过问询对文昊教育集团的经营问题、风险进行层层推演、剖析每个问题背后的底层逻辑与出现问题的本质原因。

根据问题的本质原因，校董会成员对文昊教育集团进行谏言献策。

数据，为发展保驾护航

图丨君学书院“百家百亿”战略合作伙伴

第一届校董会总结现场

▲发展是硬道理

“差不多”只是找不到发展路径和方法的“自欺欺人”式安慰。企业的经营必然以增长为发展目标。发展不会制造问题，反而会暴露企业原有的问题。只有发展，才能创造解决问题的条件。

▲人才是第一生产力

企业往往了解人才的重要性，但依然不够重视，没有以人才为第一生产力。任何发展要素都不能直接产生价值，唯一的创造来源于人才对价值的创造。

▲模式决定结局

模式可分为业务模式、商业模式、经营模式。没有一样的学校是因为没有同样的模式，企业一把手的思维、格局决定了企业发展的“蓝图”，即企业发展模式。

▲能效的源头多在教学体系

人均产能低的问题源头一般集中在教学体系的管理不健全、不合理上。外部解决市场扩张，内部解决经营能效。

▲可持续发展要从产品升级和增容开始

存在永续的企业但没有永续的产品，产品要不断升级和迭代。产品要符合企业的整体战略方向，可从调整产品定位、扩大产品线入手。

▲数据分析是抓住经营脉搏的唯一路径

数据是科学决策的重要依据。所有结论和观点的得出都来源于详尽的数据分析。没有数据的重视与管控，是一把手职责的失能。

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君学书院“百家百亿”

战略合作伙伴校董会

校董会是君学书院“百家百亿战略计划”最重要的圈层平台形式，是对君学书院战略合作伙伴进行助力的平台价值的核心生发和运用。

君学书院慎重而全面地对本次校董会做了全方位的准备。

年将继续加强战略合作伙伴圈层建设与交流，助力更多战略合作伙伴的稳健发展。

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