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唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养……读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。
那么，怎样才能写好读后感呢？
一、熟读深思，丰富感悟
读后感一定要建立在“读”的基础上。书读得越深越透，感悟就越丰富。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”“书读百遍，其义自现。”经典的文学作品更要反复读，每读一遍，你可能都会有新的收获，感受丰富了，写读后感才能水到渠成。
二、边读边议，实话实说
写读后感要先学会概括作品的主要内容。概括不等于复述，一定要简洁明了。写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者。你可以采用边读边议的写法，一边引用书中某些精彩的词句，一边谈自己的阅读感受，感受一定要真实自然，不能说大话、空话。说真话、诉真情，才能让阅读更有意义。
三、联系实际，立意新颖
除了采用边读边议的写法外，我们还可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。你可以联系作品中的一个人物、一段情节或一处细节描写，引发自己的观点，再联系生活实际证明自己的观点。可以联系自己亲身经历的事，也可以联系自己的所见所闻；可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能证明自己的观点，都会使文章“更上一层楼”。
写读后感还要有独特的视角和立意。同样读《假如给我三天光明》，有些读者看到的是海伦·凯勒的坚强不屈；有些读者看到的是她的乐观豁达；有些读者沐浴在文字传递的美好情境中；还有些读者重新建立了对生活的态度……写读后感提倡“百花齐放”，不要人云亦云，文章才会引人入胜。
其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻。相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感！
《钢铁是怎样炼成的》读后感
蔡河镇中心小学六（1）班鲁晋源指导老师：刘琪“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这是《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔说的话，这句话深深触动了我的心弦。保尔从小生活在一个黑暗的旧社会中的一个贫困的家庭里，因为一点小错而失学，被迫跟妈妈一起外出打工，年幼的他饱受了折磨，后来他在装配工朱赫的引导下加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士，战斗中多次受伤，最后双目失明，全身瘫痪，身陷绝境之中。但他没有退缩，然后拿起了笔，重新参加战斗，为实现共产主义的理想奉献了自已的一生。保尔为实现自已崇高的理想，所表现出的坚韧不拔，百折不挠的精神和他那种在困难和挫折面前表现出的毅力都值得我们敬佩和学习。他时时刻刻都在为了革命的事业而奋斗，最终他成功了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”保尔百折不挠的精神时刻鼓励着我。在一次数学考试中，我遇到一道难题，刚开始我逃避了，先做了后面的题，在后面的有一道题中，我看到了“百折不挠”这个词，顿时想起了保尔，我又回到了那题面前，反复思考，终于做出来了。试卷发下了后，那道题写对了。让我更加坚定遇见困难后不要退缩的精神了。遇见困难后不气馁，要像保尔那样坚持不懈，努力地奋斗，在困难的熊熊烈火中坚强起来，成熟起来，我们就一定能够将自已锻造成构建祖国美好明天的一块好钢铁！《稻草人》读后感
蔡河镇中心小学六（1）班马瑾雯辅导老师刘琪
“书籍是人类进步的阶梯”高尔基说。读了《稻草人》后我感触最深的还是第一章《燕子》。
《燕子》这一篇文章主要讲了：有一只小燕子它想去看一看外面的风景，可谁曾料到它玩累了，刚一停在树枝上歇脚就被一颗弹泥打中了背摔落到一朵棠棣花旁，此时它正思念着自己的妈妈。他身边的动植物都想帮它，可都无奈为力。突然有两个善良的小女孩——青子和玉儿救了它，还帮它找到了妈妈，小燕子十分感谢她们。我认为文中的青子和玉儿是两个富有同情心，还热爱小动物，保护自然的孩子。
而实际生活中热爱小动物，保护自然的人，越来越少了。我记得有一次，在放学回家的路上，我看到了一个小男生随手将一块吃剩下的面包扔在地上，后面的流浪狗看见了眼里闪着绿光，就像饿猫碰上死耗子一样，它匆匆地跑到面包旁正准备吃，可那个小男生却一脚跺烂了面包，还踢那只可怜的小狗，一边踢一边说：“叫你吃我面包，你这个又脏又臭的傻狗。”这个人也太过分了吧！我必须要阻止他，可我又有一点害怕。这时一个初中生小哥哥阻止了小男生说：“住手，你父母没教过你要珍爱生命吗？”小男生反驳到：“你管得这么宽呀，我就踢怎么了？”“你再踢我就不客气了。”“你……你以大欺小！”“小弟弟，你说的是你自己吧！”“你……你......”小男生无话可说只好跑了。小哥哥从书包中拿出一根肉肠给小狗吃后，也匆匆的走了。
小哥哥和文中两个女孩都是我们所有人学习的榜样，为你们点赞！让我们也手拉手传递爱，和大自然和谐共生！动物是人类亲密的朋友，人类依赖的伙伴，同一个蓝天下，和谐相处，保护动物，人人有责。
《汤姆?索亚历险记》读后感
蔡河镇中心小学六（1）班徐一冉指导老师：刘琪
毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”培根说：“读书补天然不足，经验又补读书之不足。”所以，我们要“多读书，读好书，好读书”。
我最喜欢的一本书是《汤姆?索亚历险记》，他讲述的是一个名叫汤姆斯?索亚的小男孩，在遇到许多困难的时候，英勇面对，最后回归文明社会的故事。
我最喜欢的是第二十三章——《出庭作证》，讲述的是因为墓地惨案后，波特被人认定为杀人凶手，而汤姆因为自身的正义感让他无法坐视不管，主动站出来告知所有事情真相的故事。
在看这一章时，我能感受到汤姆其实很害怕英琼?乔，但是他的良心使他无法坐视不管，而后便勇敢的站出来解释这一切，从这里可以看出汤姆的善良、正义、英勇，也可以从中体会到马克?吐温耗费了几年时间才塑造了这么一个充满正义、勇敢有担当男孩的不容易。这也让我想起前几天班上发生的一件小插曲。
那天上午，班上几个女生在一起玩时打翻了课桌上的一瓶墨水，而她们却看都不看就走了，但是有一名同学没有走，她在班上虽然默默无闻，但是心地可是极善良的。她看到后马上拿起扫把去把墨水渣打扫干净，再用拖把把地拖得干干净净。墨汁瓶的主人看见她这样做，便没再说什么。第二天，这位女同学把一瓶新墨水送给了他，老师看到后，夸奖道：“你做得很对，做人就应该有担当！”老师严厉的目光看向其他几个犯错的女生，她们都低下了头。
虽然人物不同，但他们都一样地有担当。我相信，一个有正义感和担当的人，他们的精神也一定是值得我们学习的。
《假如给我三天光明》读后感蔡河镇中心小学六（二）班曾子怡指导老师：韩晓慧假如有一天，你看不见任何东西；假如有一天，你听不见任何声音，你会不会自暴自弃，抱怨老天为何如此不公平？我想，是会的。可读了《假如给我三天光明》，我既感动，又震撼。使我感动的是，那可怜的小海伦在出生19个月后就丧失了视觉和听觉，这对一个小宝宝来说，是多么残忍啊！她还没有来得及看看这美丽的世界，还没有来得及听见这世界美妙的声音。可这时候一位来拯救她的“天使”出现了——安妮.莎莉文老师，她像一束耀眼的光一样照进海伦的生活。安妮.莎莉文老师无始教海伦识字读书，为她的生命打开了另一扇窗，让海伦接触外面的广阔天地。使我震撼是，海伦对知识如此渴求。当安妮.莎莉文老师第一次教海伦认识Doll(洋娃娃)这个词时，她便开始迫不及待地、像一块海绵一样不断地吸取更多知识。更令我佩服的是，她以残疾之躯，竟然学会德语、拉丁语、法语等多国语言。你以为她只凭好运气吗?不，你错了，她靠的是坚强的毅力和永不服输的精神，这股来自她心底的力量，一直在支持她努力前进。如果我们都能像海伦一样，用心感受世界的美好，用微笑面对世界不公,每时每秒汲取知识，友善对待地人。那，世界是多么美好！《绿野仙踪》读后感
蔡河镇中心小学六（3）班陈羽菲指导老师：徐艺菲
《绿野仙踪》是美国作家鲍姆的作品。故事是这样的，小姑娘多萝茜被龙卷风带到了奥兹国，在那里她认识了没脑子的稻草人，没心的铁皮人和没胆量的胆小狮，他们决定结伴去找奥兹，获得他们想要的东西。一路上，他们披荆斩棘，历经千辛万苦最终实现了各自的梦想。
在读书过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我的好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。
读完这本书，圆满的结局使我深刻地体会到了多萝茜他们的曲折和艰难，使我懂得了团结的力量有多大，同时也使我明白了勇敢的重要性。多萝茜、稻草人等等，他们每个人都是我学习的好榜样。
女孩凭借着勇气与智慧，在伙伴们的陪伴下，一天天长大。希望这本书可以激励我与大家像多萝茜与小伙伴们一样克服困难，充满勇气与朝气。
《孙子兵法》读后感
广水市蔡河镇中心小学六（3）班郝忆婷指导老师徐艺菲
《孙子兵法》的作者是孙武。书上有许多孙武提出的军略军法，包括孙子传，孙子序，还有十三篇战略战术。
在孙子传里，我懂得了：如果只记着有书上的兵法，但不能在实际中运用的话，那就是纸上谈兵，毫无用处。
在孙子序中，我懂得了：要周密地思考，慎重地采取军事行动，谋划明确而深刻，这是不容曲解的。
我又在十三篇战略战术中懂得了：了解对手，你就知道他的底线在哪，了解自已，你就也会知道你自已的底牌，才能更好地出兵；对手假装让你知道他的底线，是为了更好地让你放松，所以无论敌人看起来再怎么弱，都不能放下警惕；你在敌军按排好间谍，那么你就可以随时知道敌军内部的任何消息，知己知彼才能百战百胜；在战场上要有主动权，不然会被别人牵着牛鼻子走；在你自己的军队里，要小心有间谍，防人之心不可无；在开战之前要知道敌人的优点和缺点，这样你才能更好的知道敌人的弱点是什么？
老师常说学以致用，《孙子兵法》的很多战术其实都可以运用到生活中：你与一个同学是在学习上的对手，你不清楚他是否善于写作文，而你却善于写作文，这是你的优势，但是你不能放下警惕，应该了解他的同时努力提高自己，才能稳超胜券！
《汤姆索亚历险记》读后感
广水市蔡河镇中心小学六（3）班徐梦成指导老师徐艺菲
《汤姆索亚历险记》是美国著名作家马克.吐温写的一本书。
主人公汤姆是一个调皮的小男孩，他每次偷吃果酱都会被姨妈骂。就在这天，他和他的朋友哈克一起去玩，却意外地目睹一场凶杀案，把他们吓坏了，他们发誓，谁都不可以把这件事说出去。警察开始查这件事了，他们又发了一次誓，但是过不了良心这一关还是把真相在法庭说了出去。大家都夸他们是勇敢的孩子。后来汤姆和两个小伙伴，一起离家出走去了一座孤岛，说要去当海盗，那些天他们在岛上过得很开心，他们的亲人都以为他们死了，非常伤心，还要为他们举行丧礼，可当天他们却回来参加自己的丧礼，让大家破涕为笑。
读了这本书以后，我觉得遇见事情不要害怕而是要坚强面对。汤姆的生活也告诉我们一定有梦想，努力就可以美梦成真。
汤姆天真活泼，喜欢自由自在，但是总让人操心。我非常喜欢汤姆，他对外面的一切事物都拥有好奇心和想象力，并且大敢尝试，机智勇敢，所以我要像汤姆学习。
《汤姆·索亚历险记》读后感
广水市蔡河镇中心小学六（3）班郝一鸣指导老师徐艺菲
有一本十分有趣的书，它时而令人捧腹大笑，时而令人感动落泪，但永远也不变的是——主人公汤姆·索亚。
汤姆平时一脸笑嘻嘻，似乎把全世界抛至脑后，是个游手好闲之人，但，你错了，其实他性格很好：细心、善良、天真……例如：墓地杀人案，他虽然很害怕人们没有绞死乔，使其回来报复，但他还是在法庭上说出当时的来龙去脉，并在判刑前，常去监狱探望安慰那个无辜的人儿。
汤姆的精神也十分可贵，在任何时候都保持着乐观的良好心态，从不气馁。例如：他和贝琪因贪玩，跑进了老矿山山洞深处，结果迷了路，被困其中。当时，几乎没有什何获救的希望，但是他不放弃，拿着一根风筝线，和贝琪踏上了寻找洞口的旅途，全程与黑暗相伴，与恐惧为友，最后他凭着??退缩的精神，走出了山洞！
这是一部非常经典的作品，由美国马可·吐温著，反应的是当时的美国战乱，导致许多幸福的家庭在一瞬间妻离子散、家破人亡。许多人成了老汉、寡妇、孤儿……而且许多犯罪分子也趁机作乱，趁火打劫：杀人放火、抢劫钱财、非法交易……但作者塑造的主人公汤姆.索亚不听命、不信命、有担当、充满正义....此书一度成为年度畅销书，从孩子的视角出发讽刺了草率的察警，牧师的无洞祷告，死板的教育，人性的腐败……当然也赞颂了世间的美好，宛如神赐予人们的良药，“治愈”了无数人！
《汤姆.索亚历险记》读后感
广水市蔡河镇中心小学六（3）班伍欣楠指导老师徐艺菲
《汤姆.索亚历险记》这本书是美国的马克.吐温在年发表的长篇小说。故事发生在19世纪，这本书记录着汤姆和的朋友们的有趣生活。
汤姆非常调皮，他的姨妈也拿他没办法，他很讨厌学习，小小年级纪就开始谈恋，也经常跟别的小朋友一起打架。他也很大胆，很活泼，还揭发了一桩杀人的罪恶，找到了海盗的宝藏呢！
汤姆很喜欢出风头，有一次，他获得了一次出大风头的机会，可惜最后变成了尴尬！
汤姆很有趣，他有了一个新的同桌——他的意中人。汤姆很开心，因为他早上和哈克贝利·芬思在一起说了一些有趣的事情而迟到了，老师为了惩罚他就让汤姆跟新来的同学——汤姆的心上人坐在起。汤姆在心里暗暗一笑，因为他的苦肉计得逞了。
我觉得汤姆很勇敢，因为它揭发了杀人案件让歹徒得到了应有的惩罚，正义虽然迟到，但是未曾缺席，从别的好些事情中，我觉得汤姆很天真活泼。
这篇小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺。
《汤姆索亚历险记》读后感
广水市蔡河镇中心小学六年级陈羽菲指导老师徐艺菲
翻开《汤姆·索亚历险记》这本书，跌宕起伏的故事情节就深深地吸引了我。汤姆·索亚的经历使我懂得了一个道理，有时候沙子经过磨炼也会发光。
汤姆寄宿在姨妈家，给姨妈带来了很多烦恼，他向往自由是所谓的“坏小孩”，但他的心眼并不坏：汤姆希望自己能引人注目，于是用了大堆“宝贝”换了很多票，再用票换来了一本《圣经》，希望能够被所以人
