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教育是国之大计、党之大计。为深入贯彻国家和省市教育现代化战略，全面推进“美好教育”，推动学校更好地发展，学校根据《杭州教育改革“十四五”发展规划》《杭州教育现代化行动纲要》，结合发展实际，启动“十四五”发展规划编制进程。

在传承中创新、在创新中发展是学校面向教育未来的重要方向和任务。学校于放假前启动规划编制，召开各层面教师会议、家委会会议，进行广泛而全面的意见征求，规划制定凝聚了所有新世纪人的智慧。

8月15日，学校召开“十四五”发展规划专家论证会，多位重量级专家相聚新世纪，精准把脉，高位引领，共议新世纪美好未来，为新世纪发展指明方向，奠定坚实基础。虞大明校长主持本次专家论证会议。学校全体行政、年级组长、教研组长列席本次专家论证会议，共商学校发展。

出席本次论证会的专家有——

中国教育学会副会长

教育部课程改革专家委员会副主任

原浙江省教育厅副厅长

张绪培

浙江省教育科学研究院院长

朱永祥

浙江省教育厅教研室主任

任学宝

杭州师范大学继续教育学院院长

项红专

杭州市教育科学研究院书记、院长

俞晓东

原杭州市教科所所长

施光明

浙江大学教授

刘力

杭州天杭教育集团校长

邱曙光

浙江省理想教育研究院院长

滕梅芳

杭州新世纪外国语学校虞大明校长从学校发展的成就与面临的挑战、“十四五”发展的愿景与思考、任务与措施、实施建议、保障系统设置五个方面汇报了学校“十四五”发展规划。

“十三五”期间，学校致力于教育改革与创新，全校协力围绕“四全”办学理念，构建基于小外交官核心素养的育人体系，深化小外交官特色课程建设，各项预期目标已顺利完成。党对教育工作的全面领导得到新加强，落实立德树人的根本任务取得新实效，教育科研立校的综合优势取得新突破，全境英语的课程特色彰显迈出新步伐，教师队伍建设与质量管理取得新实效，学校环境文化及内涵建设实现新提升。教育改革创新成果为国家和省市教育改革提供了借鉴，为教育现代化的不断推进提供了有益启示。

“十四五”期间，教育改革和发展面临的内外部环境和形势发生深刻变化。学校历经近三十年发展历程，在当前时代背景下迎来难得发展机遇，也面临多重挑战。

基于这一现状，学校将继续坚持围绕立德树人的根本任务，坚持党对教育事业的全面领导，深化小外交官课程改革，打响新世纪课程品牌；持续推进思辩课堂研究，夯实新世纪课堂品牌；进一步推进教育现代化，办好新世纪美好教育；全面促进教师专业成长，凝聚新世纪教师力量；完善五育融合育人体系，发展新世纪学生素养。开启打造唯美、浪漫、学术的，学生喜欢又能个性成长的省内一流，国内领先，国际知名的现代化学校新征程，开创新世纪发展新局面。

与会专家充分肯定了学校的前瞻性及规划制定的意义和价值，与此同时，专家们高屋建瓴，以高位的理念引领与切实的实施路径为新世纪团队拓宽思路。

张绪培

张绪培先生一直关怀着新世纪规划的未来发展，对新世纪小外交官核心素养的培育和发展寄予深切期望。他从打造住宿品牌和培养国际视野两方面，点明了新世纪未来发展的关键点。张绪培先生指出，住宿是一种教育模式、课程模式，是对学生自理、自立、自强能力的培养，寄宿制学校应充分利用教育资源，对学生的人格建构有所作为。

朱永祥

朱永祥院长充分肯定了学校美好的办学愿景和十三五以来学校取得的成就，同时就学校教师队伍建设、课程改革实施提出了宝贵意见，为学校进一步明确未来发展方向提供了有力指引。

任学宝

任学宝主任指出，学校“十四五”规划要处理好学生认知能力与社会交往能力的平衡关系，处理好学科知识与学科实践的关系，处理好全面发展与个性发展的关系，处理好发展愿景与现实发展需求的关系，在综合的考量中对学校的整体发展进行规划。

项红专

项红专院长用“浪漫”“唯美”“学术”三个关键词高度概括了新世纪给他留下的美好印象，并对新世纪品牌的内涵式发展提出了更高的期望，期待学校进一步研究评价体系，以评价撬动学生核心素养的落地。

俞晓东

俞晓东院长带领我们回溯本源，从新世纪的学生气质、教师气质乃至学校气质去思考新世纪的精神长相。在规划制定中，我们要继续传承新世纪已有的课程、教学、校园文化，发展能够服务于学生乃至服务于社会的精神内核。

施光明

施光明先生期待新世纪从发展的广度和纵深去思考未来的前进方向。他认为，新世纪“思辩课堂”实际是要解决“学”和“用”的矛盾，启发我们更深入地思考课程的内涵。施先生还指出，新世纪的优质教育、优质服务应从学习走向生活，抓住生活育人这一关键，逐步转型为学习与生活并重的学校。

刘力

刘力教授对新世纪寄宿品牌的打造提出了建设性建议。刘力教授认为，住宿是一种最好的人格教育，我们应将寄宿提升到生活教育的高度，让学校真正成为学生交往的地方，融合德、智、体、美、劳，在五育并举上走出一条新路。刘力教授也提出，规划的编订可以以目标为导向，利用项目争创的形式，助力规划的实施。

邱曙光

邱曙光校长将他丰富的办学规划经验分享给新世纪的伙伴们，在深入探讨未来发展的同时，也对规划的落地给予指导。邱校长指出，切实的组织保障、制度保障才能让规划真正落地，所有的管理都需要具体的实行办法予以支持。

滕梅芳

滕梅芳院长认为，在学校发展过程中，应梳理共性问题与个性问题，设置关键绩效指标（KPI），因校制宜争办城市高品质学校。与此同时，滕院长以麻省理工的寝室文化为例，佐证了寄宿制度丰富的可能性，她认为，新世纪的寄宿可以成为撬动未来发展的杠杆，新世纪人应努力寻求从理论转化为实践的路径，为新世纪的美好未来不懈奋进。

专家的引领为规划的制定进一步打开了思路，提供了强有力的支持。在激烈的思维碰撞中，新世纪未来“浪漫、唯美、学术”的美好景象逐渐浮现，小外交官的美好模样也更加清晰。专家引领着新世纪团队从核心素养倒推小外交官的培养过程，思考让规划落地的实施途径。

最后，大明校长代表全体新世纪人向莅临本次论证会的专家致答谢词。大明校长表示，十四五规划凝聚的是新世纪人的理想与信念，体现的是新世纪人的初心与决心。规划虽然还不完美，但是在专家的指引下，我们已经看到了未来五年更加清晰的发展路径。我们要向全体教师、学生、家长，向社会宣告，新世纪未来五年的发展，我们是有雄心壮志的！

新世纪的十四五规划，将成为所有新世纪人未来五年的行动纲领，她将会引领我们在教育教学工作中凝心聚力、突破奋进。

感谢每一位专家对新世纪发展的关心与指导，我们一定会积极采纳专家建议，并根据学校实际情况，科学、合理地规划未来五年的发展，待规划定稿后，将予以发布。

相信在专家的高位引领下，在全体新世纪人的踏实努力下，新世纪将会实现更美好的发展！

通讯：周芹胡怡涵

责编：李子忻