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正所谓“尺有所短，寸有所长”。职场中，每一个员工都有自己擅长的工作和能力，只有充分的了解自己，认识自己，找到自己在团队中所处的角色定位，才能找到个人与组织发展需求的最佳匹配点，找到自己的职业发展方向和道路。

很多时候，人们都不曾真正地了解自己，以为自己就是想象中的样子，然而事实上，你与你认为中的自己是有差距的。

了解自己，不是一个简单的过程，是一个相对复杂的认知分析过程。比如：

?你在面对冲突的时候通常什么反应？

?你在面对不被理解的时候通常有什么行为？

?外界对你不认可的时候你会怎样处理？

?当有人违背你的价值观的时候，你作何反应？

?你遇到挫折和失败的时候会如何去做？

自我认知，心理学的解释是指对自己的洞察和理解，是个体对自己行为和心理状态的认知。简而言之，就是有自知之明，对自己的价值很敏感，具备自我掌控意识，会自我激励，懂得设定目标并自我完成。

身在职场，我们需要考虑性格与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等条件要素，找准角色定位，不断提升自己的职业化素养，从而获得更好的事业发展。

8月13日，格局屏天下企业大学特邀著名实战管理培训专家，交互式培训开拓者、传播者张振兴老师为大家带来《自我管理——职业人的自我认知与角色定位》，帮助大家了解自己，找到合适的职场发展方向，不断成长。

特邀讲师

张振兴

著名实战管理培训专家

交互式培训开拓者、传播者

张振兴老师有着近十年的传统行业和服务行业工作经历，曾任两家知名企业的高管和总裁职位，积累了丰富的实战管理经验，现担任多家企业的管理顾问。

张老师的培训激情而幽默，具有很强的感染力，曾为国家电网、中国移动、工商银行等国内多家知名企业进行培训与指导，并得到企业上下的高度认可。

课程对象

企业各分管部门经理、各职能部门主管、储备干部、优秀员工

课程收益

提升职业人的自我认知，促进职业生涯的发展帮助职业人找准角色定位，实现团队合作共赢通过标准化、流程化、专业化，提升工作效率

上课时间

年8月13日

周四

14:00—18:00

课程大纲

一、职业人的自我认知

1.职业态度——作为职业人工作状态

2.责任态度——完成任务与追求结果

3.主动态度——转变职业心态干工作

4.职业生涯——内外职业生涯相互关系

5.内职业生涯——知识、素质、能力

6.外职业生涯——职位、薪酬、成就

7.职业生涯中的自我认知——促进职业人职业生涯成功

二、角色定位:上级左右手

1．接受指令时——超越领导的预期

2．汇报工作时——保证目标不偏差

3．请示问题时——带着可行方案来

4．工作总结时——要有证据和材料

5．理解上级工作表——对上工作的15个有效建议

三、角色定位:同事的好伙伴

1．团队合作的好伙伴

2．影响团队合作的六个错误

3．赢得团队合作的六个方法

4．同事合作对接工作工具

四、角色定位:高效工作者

1．低效工作的三事效应——完成差事——工作标准化

2．低效工作的三事效应——例行公事——工作流程化

3．低效工作的三事效应——应对了事——工作专业化

ps：课程大纲作为参考，以老师课程最终讲授内容为准

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格局屏天下企业大学

格局屏天下企业大学从“专业技能”与“管理技能”双维度发展的角度，定义并塑造企业培训体系，将构建企业大学、实现全员成长作为帮助企业战略落地的重要工具。格局屏天下企业大学将助力企业实现系统全面的组织学习发展规划，帮助员工从职业素养、专业技能、管理技巧等多维度综合提升，以更少的成本、更优的资源为富有远见的企业全面构建企业大学，有力地支撑企业参与全球化竞争，陪伴企业从优秀迈向卓越。

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